Çocuklara Kamusal Mülkiyete Saygıyı Öğretmek

Çocuklar başlangıçta ben merkezci olma eğilimindedir, dokundukları her şeyin kendilerine ait olduğuna inanırlar. Yaklaşık 18 aylıkken kimin olduğunu ve kimin olmadığını ayırt etmeye başlarlar. Paylaşmak veya empati kurmak bu aşamada kolay değildir. Örneğin, çocuğunuz dışarıdayken ayakkabısı veya oyuncağı düştüğünde, dikkat çekmek için ağlayacak ve işaret edecektir. Başka bir çocuğun eşyası düştüğünde aynı tepkiyi vermezler, çünkü bu durumun kendi eşyaları olmadığını ve bu yüzden umursamama gerektiğini anlamışlardır.

3 ila 4 yaşları arasında, çocuklar paylaşmayı öğrenmeye başlarlar, ancak bazıları için bu zordur. İlerleme yavaş yavaş gerçekleşir. Daha önceki örneği hatırlayın: Çocuğunuz bir şey düştüğü zaman ağlamıştı ama aynı durumda olan başka bir çocuğa empati kurup yardım etmeye çalışmadı. Kamusal ve başkalarının mülkiyetini anlama gelişimi empati ile başlar. Nezaket ve empati, çocukların kamusal mülkiyete saygı göstermelerine yardımcı olan temellerdir. Ancak bir çocuk bunu ne zaman ve nasıl başarabilir, ve ebeveynler olarak onları desteklemede hangi rolü oynarız? Bu makale bu soruları ele alıyor.

Kamusal mülkiyete saygı göstermek, çocuklar için zorlu olabilir. Genellikle yetişkinler ve bakıcılar tarafından eşyalarını korumaları söylenir ama nadiren kendilerine ait olmayan eşyalara da özen göstermeleri gerektiği söylenir. Bu nedenle, bir çocuğun kamusal mülkiyete saygısı sizinle başlar, bunu unutmayın.

İlk olarak: Benim, Senin ve Bizim Anlaşılması

Her beceri evde başlar. 18 ay ile 2 yaş arasında çocuğunuza şu cümleleri tekrar tekrar söylemekten yorulmayın: "Bu senin… bu benim… bu babanın/annenin… bu kardeşinin." Bu cümleleri bağlamda tekrar etmek, çocuğun özel ve başkalarına ait olan mülkiyeti anlamasında gelişim için kritik önem taşır. Çocuğunuzun bu ifadeleri kendisinin de tekrarlayabildiğinden ve kendisine ait olanla başkalarına ait olanı ayırt edebildiğinden emin olun.

Çocuğunuz ilk kavramda ustalaştığında, kolektif mülkiyeti açıklamaya başlayın. Ailenin veya tüm kardeşlerin ortak sahipliğinde olanları anlamalarını sağlayın. Örneğin, çocuğunuz TV kumandasını elinde tuttuğunda ona, "Canım, televizyon hepimiz için. Sen yarım saat boyunca sevdiğin diziyi izledin, şimdi sıra kardeşinde." deyin. Paylaşılan oyuncaklarla nöbetleşmeyi uygulayın, sürekli oyuncakların paylaşıldığını ve sırasını beklemesi gerektiğini hatırlatın. Çocuğunuza iki yaşından itibaren sabırla sırasını beklemeyi öğretin. İlk başta zor olabilir, ancak beklerken başka aktivitelerle meşgul olmalarını öğretebilirsiniz.

İkinci olarak: Çocuğun Mülküne Saygı Duymak

Önceki kavramların hiçbiri, çocuğun kendi eşyalarına saygı gösterilmeden başarılı olmaz. Başka bir kardeşinizin veya arkadaşınızın çocuğunuzun oyuncakları ile onların izni olmadan oynamasına asla izin vermeyin. Eşyalarından bir şeyi onlar fark etmeden hareket ettirmeyin. Bunun garip geldiğini biliyorum ama bana güvenin, böylece çocuğunuzun sizin mülkünüze ve başkalarınınkine de saygı duymasını teşvik edebilirsiniz.

Üçüncü olarak: Çocuğunuzla Halka Açık Yerleri Ziyaret Etmek

Çocuğunuza öğrettiğiniz kavramları uygulayın:

Çocuğunuzla bir süpermarkete on beş dakikadan fazla kalmadan gidin ve rafları bozmadan ürünleri seçmelerine yardımcı olun. Onlara, "Canım, dikkatli ol çünkü bizler gibi alışverişe gelecek başkalarına düzenli raflar lazım olacak." diye hatırlatın.

Çocuğunuzu bir restorana götürün ve ayrılmadan önce masayı düzenlemelerini hatırlatın, çünkü masayı başka kişiler de kullanacak.

Çocuğunuzu bir oyun alanına götürün ve herhangi bir ekipmanı uzun süre işgal etmemelerini hatırlatın, çünkü bu diğer çocuklarla paylaşılır. Eğer paylaşamazlarsa hemen gitmek zorunda kalacağınızı vurgulayın.

Her zaman çocuğunuza çöpleri halka açık çöp kutularına atmayı teşvik edin ve eğer yakınlarda bir kutu yoksa bulana kadar beklemek veya eve dönene kadar kullanmaları için sırt çantasında küçük bir plastik veya kağıt torba bulundurmalarını isteyin.

Gittiğiniz her yerde duvarları veya masaları karalamamaları veya tahrip etmemeleri gerektiğini çocuğunuza teşvik edin. Her yeri ziyaret etmeden veya yemek yemeden veya oyun oynamadan önce davranış sınırlarını belirleyin.

Dördüncü olarak: Hikayeler ve Hayali Oyundan Yararlanın

Daha önceki makalelerde de belirtildiği gibi, hayali oyunlar ve hikayeler, çocuklara önemli kavramları ince bir şekilde ve etkili yollarla tanıtmak için harika yöntemlerdir. Çocuğunuza, kamusal alanları temiz ve düzenli tutmayı teşvik eden hikayeler okuyun. Hayali oyunlarda dramatik bir ihmal veya yıkıma katılın ve çocuğunuzun hoşnutsuzluğunu izleyin. Uygunsuz davranışı tanıdıkları için onları övün. Çocuğunuza, başkalarının eşyalarını ihmal etmekten kaçınmaları gerektiğini hatırlatın, çünkü onların eşyalarının ihmal edilmesini istemezler. Empati, başkalarına ve eşyalarına saygı göstermenin yoludur, dediğimiz gibi. Çocuğunuzun hikayeyi düşünmelerine yardım edin, doğru ve yanlış eylemleri tartışın ve belirli bir eylemin neden yanlış olduğunu onlara sorun.

Beşinci olarak: Çocuğunuzu Çevresel Gönüllü Aktivitelerine Dahil Edin

Çocuğunuzda çevreye bakma sorumluluğu duygusunu teşvik etmek için birlikte çevresel koruma faaliyetlerinde gönüllü olun. Böyle faaliyetler mevcut değilse, okul veya arkadaşlarınızla bir etkinlik düzenleyin. Çocuklarınızın oyun oynadığı halka açık parkı temizlemek için bir gün planlayın. Çocuğunuzun yaşıtları olan arkadaşlarla koordinasyon sağlayın, güvenlik için çöp torbaları ve eldivenler satın alın ve parkı temizlemek için bir araya gelin. Çocukların çabasını alkışlayarak ve onları dondurma veya sevdikleri ikramlarla ödüllendirerek etkinliği sonlandırın.